Comme je suppose que vous travaillez tous sérieusement sur vos dissertations, je vous rappelle les critères qui me permettront d’évaluer vos travaux. Il me semble que si vous êtes conscients de ces critères, vous aurez plus d’outils pour composer de beaux travaux. Comme mes collègues, j’évalue deux points principaux: la méthode (maîtrise des règles de l’exercice) et la connaissance de l’oeuvre. Les deux sont en fait étroitement liés, puisque votre connaissance de l’oeuvre ne pourra être valorisée que si vous maîtrisez l’exercice de la dissertation (ce qui vous évite, par exemple, de faire un hors-sujet ou vous permet de développer une argumentation convaincante). A l’inverse, si vous savez faire une dissertation sans connaître l’oeuvre, votre devoir tournera à vide et sera parfaitement creux.
Echelle de notation indicative
Par principe, je ne mets pas au-dessous de 5/20, sauf si je ne peux pas faire autrement (copie blanche ou présentant à peine quelques lignes). En revanche, les déductions de points pour cause d’orthographe ou de syntaxe déplorables peuvent faire descendre votre note en-deçà de ce plancher.
5-7: la méthodologie n’est pas maîtrisée et l’oeuvre n’est pas suffisamment connue. Il y a certainement un hors-sujet bedonnant qui trône au milieu de la copie.
7,5: c’est la note maximale que vous pouvez espérer si vous avez cédé aux sirènes du hors-sujet, et ce même si la méthodologie tient la route et que vous maîtrisez l’oeuvre.
7,5-9,5: votre devoir ressemble à une dissertation mais présente encore des défauts, comme un sujet mal cerné (sans que vous sautiez à pieds joints dans le hors-sujet), une partie (qui n’est pas la première) qui fait les yeux doux au hors-sujet alors que les autres tentent de s’accrocher, un sujet traité de manière un peu molle, pour cause, entre autres, d’oeuvre connue mais sans que vous vous la soyez véritablement appropriée…
10-12: le devoir tourne, mais on aurait aimé un peu plus de punch et d’originalité. Un peu bateau, mais cela tient la route.
12 et plus: là, tout dépend de votre capacité à proposer un devoir vraiment original qui exploite le sujet et se l’approprie afin de d’offrir une analyse pertinente et personnelle.
14 et plus: je commence à être vraiment contente. Vous m’avez surprise par moments par des analyses fines et pertinentes, mises en valeur dans une forme maîtrisée. Dans ce cas, j’ai eu le sentiment, à vous lire, que vous avez appris quelque chose en travaillant à ce devoir, que ce sujet vous a véritablement fait réfléchir sur l’oeuvre et sur ses enjeux littéraires, esthétiques, éthiques, politiques, sociaux, etc… J’ai même parfois lu des choses auxquelles je n’avais pas nécessairement pensé.
Vous le voyez, vos notes seront déterminées de manière arbitraire et hautement sadique.
Rappel orthographique: menaces sur la note
N’oubliez pas, toutefois, qu’un devoir mal écrit et qui s’abandonne à une orthographe et à une syntaxe hésitantes subit une double pénalité. Inconsciemment, je serai plus sévère en le notant, et avec ma pleine conscience, j’ôterai rageusement un ou plusieurs points. Rappelez-vous: soigner la syntaxe et l’orthographe françaises est désormais un acte militant!
J’ajouterai une petite prière à l’un des étudiants mâles de ce groupe (qui se reconnaîtra): soignez aussi l’écriture. Vous pourriez sans cela y laisser beaucoup de points, tout simplement parce que je n’aurais pas réussi à déchiffrer vos brillantes analyses…
Mais madame, ce n’est pas parce qu’on n’a pas eu 14 ou plus que nous n’avons pas appris des choses en travaillant sur la dissertation et qu’elle ne nous a pas fait réfléchir fortement sur tous les enjeux… non?
Madame, je ne remets absolument pas en cause votre manière de noter (sur ce point je vous fais confiance les yeux fermés) car je sais fort bien que ce n’est ni mon rôle ni ma place et c’est loin d’être mon envie, n’y voyez donc pas une quelconque insolence ou autre. C’est juste un questionnement comme un autre, je vous l’assure.
Mais voyons, Delphine, je n’ai pas dit que vous n’aviez rien appris si vous n’aviez pas 14 ou plus!
C’est une question de maîtrise de votre apprentissage: vous pouvez avoir appris quelque chose en composant votre dissertation mais donner l’impression que c’est encore un peu brumeux (voire avoir vous-même le sentiment que vous avez touché quelque chose mais que cela est encore un peu flou), ou bien avoir parfaitement assimilé cet apprentissage et si bien dominé votre réflexion que tout coule de source et semble lumineux. C’est une question d’échelons que vous gravissez, les uns après les autres.
N’oubliez pas aussi qu’avoir 14 ou plus implique que vous avez rempli les conditions des étapes précédentes, c’est-à-dire: respecter la méthodologie, éviter le hors-sujet et bien connaître l’oeuvre. Or, vous pouvez avoir appris de nouvelles choses en travaillant sur une dissertation particulière mais ne pas avoir respecté les règles de la dissertation ou viré au hors-sujet. Un hors-sujet peut-être très intelligent mais désespérément hors-sujet.
Bref, ne vous focalisez pas trop sur la note: il ne faudrait pas que cette perspective vous paralyse dans votre travail.
Bonjour Madame, je vous écris car il se trouve que je rencontre un gros souci. Mardi 5 Mai, j’ai une réunion pour mon travail de cet été que je ne peux absolument décaler.
Je travaille avec des enfants dans le Vimeu et le Vimeu est touché par un virus foudroyant qui est la méningite. Ainsi, une plateforme de vaccination est organisée lors de cette réunion pour veiller sur la sécurité des enfants et de nous bien évidement. Alors j’aimerai savoir quand est-ce que vous serez présente mardi car il faut que je vous rende cette “formidable” dissertation….
Cordialement,
Clarisse.
Clarisse,
Je serai là le matin: 9h30 si la grève des enseignants et le blocage des enseignants sont levés: dans ce cas, Aurore, préparez-vous pour votre exposé. 10h si la grève se poursuit ou si le blocage est maintenu. Dans ce cas, je ferai juste un saut à la faculté, le temps de récupérer vos copies et de régler quelques points administratifs. Exceptionnellement, je n’aurai pas beaucoup de temps à vous consacrer et j’en suis désolée.
Si vous ne pouvez pas être présente, Clarisse, vous pouvez confier votre copie à un(e) camarade. Je suis prévenue, vous en avez donc l’autorisation.
Lundi se tient une AG des étudiants puis peut-être, l’après-midi, une AG des enseignants de la faculté des lettres. Je ne peux pas m’avancer sur les décisions qui seront alors prises. C’est pourquoi ma réponse est si imprécise.
D’ici-là, peaufinez bien votre dissertation et traquez les fautes d’orthographe. Bon courage!
Bonsoir à tous et à toutes,
Est-ce que quelqu’un connait l’heure de l’AG des étudiants de demain ? Car je n’arrive pas à joindre l’association Alinéa pour me procurer ces renseignements.
(je suis navrée de ce commentaire hors sujet par rapport à l’article mais je ne sais pas où le placer)
Je pense que ce doit être à 11h ou 12h, mais sans garantie aucune. Les informations que je reçois sont également très parcellaires car je ne suis pas dans les listes de diffusion de la faculté. J’espère que vous aurez une réponse à temps.
Tenez-moi au courant de ce qui se dit et décide!
Madame,
J’aurais besoin de vous parler seule à seule mais je ne sais pas comment sauf par le biais de ce blog. J’ai une grosse déprime, je suis en train de lâcher prise, je ne suis plus motivée. Je n’osais pas vous le dire avant mais depuis une semaine je bloque sur ma dissertation et j’ai envie de tout laisser tomber. J’ai honte de moi mais j’avais peur (même encore maintenant d’ailleurs) de votre réaction. J’ai l’impression que cela ne sert à rien que je travaille. Je sens le peu de motivation que j’avais s’en aller. Je suis désespérée plus que jamais et je ne sais plus quoi faire. Je suis désolée de vous annoncer cela que maintenant mais je n’ai plus envie de sortir de chez moi tellement ma honte est grande. S’il vous plait aidez moi je ne veux pas raté mon semestre à cause de cela.
Angélique
Angélique,
Il n’y a pas à avoir honte d’être découragée et de ne pas réussir à faire son travail. Le contexte de la grève provoque de façon parfaitement normale une démobilisation de votre part, et vous n’êtes certainement pas la seule. Les quinze jours de vacances vous ont par ailleurs isolée et il n’y a rien de plus déprimant que d’être seule face à son travail.
Retournez vite à la fac et à la BU où vous verrez vos camarades, dédramatisez votre blocage face à la dissertation (ce n’est qu’un devoir et ce n’est pas grave s’il n’est pas parfait: comme je le disais à l’une de vos camarades, le devoir parfait n’existe pas). Faites ce que vous pouvez, ce sera une base de travail pour la suite. Et vous ne raterez pas un semestre à cause d’une mauvaise note (si mauvaise note il devait y avoir)! Il y a bien d’autres matières!
De toutes façons, nous ne savons pas encore, dans le bras de fer qui nous oppose au ministère, à quelle sauce nous vous mangerons (mais elle sera fort bonne, rassurez-vous): ce n’est donc pas la peine de vous angoisser pour cela. N’oubliez pas, non plus, les progrès qui ont été les vôtres. Vous avez travaillé régulièrement, maintenant, il faut vous faire un peu plus confiance. Peut-être devriez-vous également moins vous soucier de mon jugement: je vous note parce que je suis votre enseignante et que c’est mon rôle, j’évalue un exercice à un moment t de votre progression, mais je ne vous juge pas en tant que personne. Cela vous donne une raison de moins de vous rendre malade.
Vous savez que je suis disponible par mail si vous ne voulez pas vous étaler sur le blog (qui n’est pas tout-à-fait fait pour cela). Malheureusement, contrairement au autres mardis, je ne pourrai pas prendre le temps de vous voir demain: où je ne passerai que très brièvement à la fac.
Ne vous découragez pas: ce serait vraiment dommage!
Madame,
De plus la première semaine des vacances j’étais en stage pour mon BAFA, que j’ai eu d’ailleurs. J’étais encore plus isolée. Je ferais de mon mieux mais je pense que vous décevoir. Il est vrai que j’ai fait des progrès mais là je commence à tomber dans une fainéantise et un désespoir qui ne sont pas les bienvenus mais qui s’installent tout de même. Merci de votre aide. J’espère réussir à finir mon travail sinon je m’en voudrais beaucoup.
Angélique
Angélique,
Vous voyez, vous en accomplissez des choses! Après votre permis, le BAFA. C’est bien la preuve que vous devez vous faire confiance. N’oubliez pas, par ailleurs, que ce n’est pas pour moi que vous travaillez, mais pour vous. Vous n’êtes pas fainéante, vous êtes fatiguée, peut-être physiquement, très certainement moralement.
Allez faire un tour pour reprendre confiance en vous et attaquez-vous ensuite à la bête. Ce n’est pas un petit sujet de rien du tout qui va vous dicter sa loi!
Madame,
Je ne sais pas si la faculté est encore bloquée car je n’ai pas pu assister à l’AG d’aujourd’hui. Cependant, je voudrais quand même vous rendre ma dissertation demain donc j’aurai voulu savoir où et à quelle heure on pouvait vous rencontrer.
Merci.
Déborah
Je viens d’appeler la fac: le blocage des étudiants a été reconduit. Je vous retrouve donc à 10h, du côté de mon bureau (habituellement, les étudiants passent sans problème).
Si vraiment vous ne pouvez pas entrer, toquez à ma fenêtre, me cela devrait bien se passer.
A demain!
Madame,
Serez-vous présente à la réunion enseignants-chercheurs/étudiants de lundi au sujet de la validation du S2? (à 14h après l’AG étudiants pour ceux qui ne le savent pas).Ou, est-ce que l’on vous voit mardi? Ou pas du tout de la semaine ?
Bien à vous,
Delphine
Ah! Vous m’avez précédée. Oui, je serai présente lundi, et non mardi. J’essaie d’écrire un billet ce dimanche afin que ce soit bien visible pour tous.